這實際上是一題三問，沈淵一看就知道，這是讓考生以三個不同的角度來論述如何救災，這裡面的關竅之處，實際上是題目中那個“全”字。
這不是以“撫”或者是以“安”，而是以“全”。那就是要負擔起救護災民的全部責任的意思了。
這對於沈淵來說自然是沒什麼難的，他就選取了三個角度分為三策，分別就災民的管理有序、衛生防疫、防止民亂三個角度，一篇一篇的開始論述。
在別人還在摸索解答的路數，開始籌措策論骨架的時候，沈淵卻第一個研了墨在紙上作答......
這時周圍的官員和太監見到會元沈淵居然這麼快就開始答卷，雖然不敢說話，也不由得驚詫地交換着眼神。
就算是文思敏捷也沒有這麼快法啊，這個沈淵是不是太草率了？大家看到沈淵頭也不抬地奮筆疾書，心裡差不多都是這麼想的。
而此時的沈淵卻不管這個茬兒，只顧着飛快地向下寫......說實話，他是怕寫不完。
別人的心思都放在文章辭藻、立意布局上面，而咱們沈少爺一條一條地寫來，竟全是實策！
就以管理而言，如何布置災民的營地布局，按照災民各自的原籍安排他們的生活區。然後從災民中選取德高望重之人，層層任命管理層，進而對災民的管理達到無所不知，隨時調整的程度......
沈淵把為什麼這麼做的原因，管理之中要注意的要點，還有這麼做下來的好處全都一條一條鋪陳攤開來講，每一條都說得清晰明確。
此刻他全神貫注，心思全都放在所寫的內容上面，說實話哪有時間抬頭？
而此刻的大殿里，萬曆天子也在看着考試的情形。