“他寫的是‘多’呀。我爸爸說‘多’是加法。”後桌開口。
小山君：“那也得結合題意呀。”
老師已經朝小山君走去了，怎料，小山君又指著連線題，“蜜蜂應該是蜂蜜。”
“可是熊二也吃蜜蜂啊。”又一個對熊出沒記憶深刻的孩子。
小山君：“熊貓的是竹子，圖裡的不是熊二，是熊貓，而且熊二吃肉。”
老師已經到小山君身後了，“同學不可以交頭接耳哦，這是在考試。”
小山君被老師拉回去，老師讓小山君自己做題。
小山君就費勁，寫完了不讓走，完了還不讓說話。
又過了五分鐘，“5-3＝2，不是1.”
英語單詞，“你不會寫hello，你就寫個hi，沒事，老外打招呼都這樣。”
“你寫的是拚音，不是單詞。”
“可我不會寫單詞。”後桌小男生說了。
小山君拿著自己的試卷，“這樣寫的。”
老師又過去了。
最後小山君的卷子沒收了，他坐在自己的位置上，抱著水瓶在喝水，桌子上的兩個監考老師在看小山君的成績。
“這個名字誰給他寫的？”
這麼多學生，唯一一個小孩子把自己名字寫的規規整整的。
“他的答案都對的。”
“江天祉？”
看過去，不一會兒身邊的老師看著群聊內容中，“江天祉聽說是江總的兒子。”
剛才的老師倒吸一口涼氣，“是江總的兒子？！”
然後老師看過去無聊的雙手拖臉的小孩子。
考試快要結束，江塵禦提前在教室門口等兒子。
結果看到江塵禦出現，教室的兩個老師相視一眼，確定了！
“老爸~”
小山君興奮的跑出去。
江塵禦剛拉住兒子的小手，還沒問呢，後邊又出來了一個小卷毛男孩，白白淨淨的，對小山君揮手，“謝謝你告訴我答案。”
“不客氣，都是同學嘛。我叫江天祉。”
“我叫顧棋。”
虎哥學習還沒開始，已經開始社交上了。
他爸被他落一邊。
回到家中，小山君還在和老哥打電話吐槽考試的事兒，“寫完了，老師都不讓墩墩走。好多同學不會，老師也不讓墩墩告訴他們答案。”
“舅舅，考完啦。簡單，坨坨十分鐘都寫完了。”“有英語，坨坨都能看懂。”“嗯，你和我啾媽在一起嗎？”
到了家中，“爺爺，母母伯伯，龍，我回來啦。”
一家人寶貝疙瘩，全家圍著問考的什麼。
虎哥覺得題目太簡單了，上小學簡直浪費他的智商，晚上做了一套他爸出的題，驕傲的虎哥不驕傲了。
已經十一點了，小山君還霸占著他爸的書房，鑽研他爸給他出的題。
“禦禦，你是不是坑寶了？”