她圍繞着誰誰的思想和一些會議上的重點紀要和談話，將一部艱苦奮鬥史，洋洋洒洒地呈現在了眾人面前。
不誇大其詞，不添油加醋，不加入任何個人主觀色彩，一節思想品德課硬生生被她講成了歷史課。
底下眾人聽着聽着，就把這聽成了說書，情節跌宕起伏，引人入勝，原本是敷衍，最後來了精神頭，異常投入。
不得不說，這徐老師講課，要比縣裡那些大人物講那些虛頭巴腦的東西好太多。
縣裡頭下來講課的，聽的人犯困。除了批評那些黑xx時，他們不困，想看個熱鬧。其餘時間，基本都在打瞌睡。
而徐老師呢？
先簡單讀一句經典語句，然後便開始解釋它的含義，說明它的出處，什麼背景下產生的。
她聲色並茂、動情地說起誰誰們的偉大事迹，把他們以前不知道的那些真實經歷像講故事一樣敘述……通俗易懂，震撼的同時，讓人印象深刻，又意猶未盡。
等到昭顏說下課的時候，還有人依依不捨，主動提問，剛才說的，那位是怎麼跳出包圍圈的？四面八方都是敵人的情況下！這簡直太驚險刺激了。
昭顏瞥了眼被情節調着胃口的衛解放，“這節課結束了。想聽的話，我們下次再講。”
“哎，怎麼就結束了啊？這正講到關鍵時刻呢！”六子也被調了胃口，不上不下，難受的緊。
聽說書的還要給錢，面對的是上了年紀的老頭子。
聽年輕貌美的徐老師講，不但不要錢，回頭萬一家裡人鬧自己不務正業、遊手好閒的時候，他們還能理直氣壯地吼回去：老子在學習誰誰的經歷，要端正態度，糾正不良思想！
昭顏瞧了瞧底下一雙雙亮晶晶的眼睛，嘿！這是真把她當成說書的了？！
“今天思想品德課就講到這，文化知識要學，體育鍛煉也少不得。我們要‘發展體育運動，增強國民的體質’。”
根本不給他們反駁的機會，昭顏就帶着一眾人等走出了教室，來到了土坯房前面的空地。
“這什麼都沒有啊！我們發展什麼體育運動？”衛解放問道，“要不還是算了，反正我們每天都騎車的，山上山下跑，這不也是鍛煉么？”
“徐老師，這可不是我們不配合你啊！你說的這個增強體質，我們壓根用不着！我們這些種地的，哪個沒點力氣？”六子得意地擼起袖子，露出壯實的手臂。
“對，我天天給我娘挑水，一把子的力氣。”吳鐵柱憨憨一笑。
“這增強體質啊，說的是你們城裡人，嬌氣得很，需要鍛煉。”
昭顏環顧一周：“需不需要增強體質，不是你們自個說了算的。萬一你們這一個個都是假把式、花架子，其實連我這個嬌氣柔弱的女子都打不過，那可就讓人笑話了。”
眾人你看看我，我看看你，壓根沒放在心上，哈哈大笑：“怎麼可能？徐老師，就你這樣的，就是來十個，我都能一條手臂就給你撂倒在地。”
“徐老師，讀書你強，可是論力氣，你是不是太瞧不起我們哥幾個了？”
“我要給你們都撂倒了，怎麼辦？”
“你說怎麼辦就怎麼辦！”衛解放不服氣道。
不光他不服氣，這十幾個人哪個服氣的，這也太瞧不起人了！他們還能打不過一個小娘們？
“那來吧。”昭顏垂在兩側的手，握了握拳頭。
“要不，還是算了吧。我們哪能真跟徐老師你打啊！這不欺負你么？我不打女人！而且臻哥也說了，讓我們不能欺負新來的老師。”徐鐵柱摸了摸自個後頸道。
“就你，你——鐵柱，你上！”衛解放指着鐵柱，對昭顏道，“鐵柱是我們中最壯的了，你要能撂倒他，我們以後都聽你的。”
“都聽我的？”
“對，都聽你的。”衛解放一咬牙，應下。
“你能代表在場所有人？”
很明顯，衛解放讀過兩年，腦子也靈活。平日里除了賀臻，他在這群人中還是很有影響力的。
“能。”他一開口，還真的沒人反駁。
身旁的六子扯了扯他衣角，被衛解放不耐煩地甩開：“怎麼的？你還真信她有能耐打得贏鐵柱？開什麼玩笑。”
“既然大家都沒意見，那一言為定。”昭顏一錘定音。