首先是李三元這邊，無論如何，高晚秋都不會允許對方繼續活下去。
她已經想好了，
等模擬結束後，就徹查科舉舞弊這件事。
不但要將李三元打入詔獄，更是要剝奪蔡昆的功名，並欽點韓子成為本屆科舉的狀元。
她希望能通過這些舉動，
安撫對方。
讓韓子成不再起兵造反。
甚至於，
還要高官厚祿，加以重用！
畢竟從前後這幾次的模擬來看，無論從哪個角度，對方都擁有着王佐之才。
在文治上，能夠提出“以民為本，以法為綱”的治國理念，
在軍事上，用不到七年的時間，便能顛覆大齊的江山社稷。
這樣的人才，
完全可以稱得上是文武雙全，
文能提筆安天下，武能上馬定乾坤！
這種大才，高晚秋沒道理不重用。
至於說對方會不會拒絕招攬？
高晚秋壓根就沒考慮過，會有這種結果。
在她看來，
韓子成起兵造反的主要原因，就是因為科舉落榜這件事，
只要自己妥善處理，給韓子成一個交代，在許以高官厚祿，對方沒道理會拒絕。
......
【昭寧四年，六月，科舉儼然成為了你斂財和鞏固權力的工具，除了斂財之外，你藉此機會進一步擴大了與世家門閥的利益，每次科舉考試前，他都會暗中與各大世家達成交易，確保他們的子弟能夠順利通過考試，甚至獲得高位。】
【相反，對於出身貧困的學子，即便再怎麼才華橫溢，他們的考卷都無法送達皇帝的面前，在批閱時名字直接就會被篡改，根本沒有半點金榜題名的可能性。】
【昭寧五年，憑藉暗中與你的交易，匈奴通過獲取的鐵礦，鍛造出大量武器、鎧甲。】
【同年八月，匈奴大舉入侵南下，女帝高晚秋怒不可赦，發兵三十萬北伐！你心中清楚，匈奴之所以敢南下，也有自己的一部分原因，但你對北境百姓被劫掠，以及出動大軍勞民傷財這些事，完全不在乎。】
【昭寧六年，你的貪墨行為愈發猖獗，而且還配合崔德昌打壓異己，編織各樣的罪名，誣陷其他派系的官員。】
【通過一系列的操作，崔德昌晉陞為尚書省尚書令，半年後，你晉陞為禮部尚書。】