第2409章
白美溪開設這所大學的目的除了普及教育之外，最重要的是她想利用這所學校培養自己人。
這些孩子之中有不少好苗子，假以時日必定能成大氣，如果他們從一開始就由白美溪教育，那麼他們對白美溪的回報絕對不比那些孤兒院的孩子小。
這些講格局的課程非常有用，它讓這裡的學生開始用不同的眼光看問題，所討論的未來也不僅局限在金錢的範疇，很多人開始暢想未來。
雖然這些暢想在這個時代看起來不可思議，但白美溪知道在十年後的未來，這些暢想能夠實現一大半。
她覺得這些孩子很有前瞻性，是值得重點培養的對象。
學校的事情一切順利，白美溪特地給這所學校起名為華越，就是希望在這裡的華人可以團結一致超過本地人。
白美溪在M國待了很長時間,只要成海毅一出門，她就會回到空間里，通過空間的門回到哥譚市處理各種事物。
學校里的孩子進步很快，甚至連談論的話題都跟之前不一樣了。
白美溪看着他們想到了自己的女兒，如今成茜問出的問題全都離不開菜市場，她的記憶力很好，可以記得自己看過的每一種蔬菜和水果的名字，一回家就跟白美溪念個不停。
但再這麼下去，成茜這一輩子就得毀在這個小菜場身上了。