林念兒看著他們古怪的表情問，“怎麼回事兒？你們仨笑什麼？”
暖暖抬頭看著林念兒，“媽咪，老師誇萌萌聰明是有原因的。”
“什麼原因？”林念兒好奇的追問。
暖暖回答，“老師讓我們用一二三造句，你知道萌萌咋造的嗎？”
“咋造的？”
“一二一，一二一，一二三四——”喊的可響亮了。
林念兒愣了愣，這老師脾氣挺好啊。這麼造句，居然還能誇萌萌。
“媽咪，你知道暖暖怎麼造句的嗎？”軒寶小聲說道。
“暖暖怎麼造的？”林念兒覺得好奇。
軒寶看了暖暖一眼，正打算說，不想暖暖自己站了起來，回道，“我答的是，老師一回頭。嚇死一頭牛，老師二回頭，嚇死兩頭牛，老師三回頭，嚇死所有的牛！”
“……”
林念兒驚詫的看著暖暖，這孩子愛好美妝，從小就喜歡以貌取人，不知道老師聽到暖暖這麼說，是什麼反應？
“暖暖，老師有沒有誇你聰明？”
暖暖搖了搖頭，“沒有，老師說讓我以後美死整個地球，美活所有的牛。”
“……”
額，老師也挺有個性的嘛。
“媽咪，時間到了，該去上學了。”
“去吧！讓司機送你們。
林念兒看著四小隻相繼離開的背影，覺得這簡直就是四隻小神獸。想想老師也是不容易的職業，每天要麵對幾十個神獸。
她轉身回書房，又將軒寶教給他的開鎖技能練習了幾遍。