現在都高三了，哪還有什麼上課舉手回答問題？還有下課，下課她有問啊，但老師就是沒找她，她有什麼辦法！
但姚麗君卻不管那麼多，聲音也變得有些尖銳：“詩詩，你這是什麼態度？到底怎麼回事？”
童詩詩腦子一下子就清明了，她怎麼會用這樣的語氣和媽媽說話的？她是怎麼了？
“對不起媽媽，我.....我今天有些累了。”她主動服軟。
姚麗君盯著她看了一會兒：“確定沒什麼彆的事？”
童詩詩搖了搖頭，表示沒有。
她不能說她是因為總是忍不住去想童婉畫最後那句話，所以才覺得心情煩悶的，她也不能說媽媽這樣的行為，讓她覺得厭煩，她隻能將一切沉默下來。
姚麗君終究是沒說什麼，而是問：“既然你今天累了，要不今晚就彆學習了？好好休息一下，放鬆放鬆？”
童詩詩立馬警惕了起來，連連搖頭：“不用的媽媽，就算累也應該學習，我已經高三了，離高考隻有半年了。”
姚麗君這才滿意地點頭：“你知道就好，那快點回房間學習吧。”
眼瞧著童詩詩進了屋，姚麗君才歎了口氣，揉了揉眉心，隻覺得自己這個女兒不省心，隨即她又拿出手機，給童詩詩的班主任周和平打了個電話，說了下保送班改名字的事，當然，更主要的是強調了下童詩詩也報了保送班這個事情。
沒錯，她打電話的目的就是為了讓童婉畫她們班的班主任知道，童詩詩也是報了這個保送班的。
童詩詩是個孩子不清楚，但她作為一個大人，是多少知道些學校裡的彎彎繞繞的。
當初她之所以找這個清北保送班，看重的就是它的師資力量，以及它在一中裡麵的影響力。