學生們紛紛站起身，跟著蘇娜老師的示範活動身體。
熱身結束後，蘇娜老師開始教授一些基本的舞蹈姿勢和動作組合，她一邊演示，一邊強調動作的要領和美感：“同學們，注意挺胸抬頭，手臂的伸展要自然流暢。”
在蘇娜老師的耐心指導下，學生們逐漸掌握了動作的技巧，但也有一些同學顯得有些吃力。
蘇娜老師便走到他們身邊，親自糾正動作。
接著是張昊老師的表演課。
張昊老師說道：“現在，我給大家設定幾個場景，大家分組進行即興表演。”學生們迅速分組，開始熱烈地討論和準備。
表演過程中，張昊老師認真觀察著每一組的表現，表演結束後，他進行了詳細的點評和指導：“這一組的情感表達還不夠細膩，那一組的動作可以再誇張一些。”
童新老師則在最後給大家上了聲樂課，她教大家如何運用氣息發聲，
如何通過聲音傳達情感。學生們跟著童新老師的指導，認真練習發聲。
一天的課程結束後，老師們聚在一起交流學生們的表現，為第二天的教學做準備。
而學生們也帶著滿滿的收獲和思考，離開了教室。
第二天上課，沒想到還是有人遲到，還不止一個，都是男生。
陸簡州的臉色瞬間變得難看起來，說道：“怎麼又是你們幾個遲到？這次又是什麼理由？”
其中一個男生囁嚅著說：“老師，鬨鐘沒響，睡過頭了。”