張昊老師走上前說道：“同學們，背誦台詞是為了鍛煉你們的台詞功底，這對於表演至關重要。沒有紮實的台詞基礎，你們在舞台上或者鏡頭前怎麼能清晰地表達角色的情感和想法？”
蘇娜老師也跟著說道：“是啊，而且這也是對你們記憶力和專注力的訓練。如果連這點背誦的任務都完成不了，以後麵對更複雜的表演要求，你們又該如何應對？”
童新老師語重心長地說：“大家要明白老師的苦心，現在吃苦是為了將來能在表演的道路上走得更遠。”
陸簡州看著學生們，語氣稍微緩和了一些：“今天給你們一天的時間，必須把昨天的背誦任務完成。完不成的，放學後留下來繼續背。我希望你們能明白，這是對你們自己負責。”
學生們默默地點了點頭，開始抓緊時間背誦台詞。
教室裡隻能聽到翻書的聲音和小聲背誦的聲音。
到了下午，陸簡州開始逐個檢查學生們的背誦情況。
大部分學生經過努力都完成了任務，但還是有幾個學生磕磕絆絆，不太熟練。
陸簡州皺著眉頭說：“沒背熟的同學，今晚回去繼續背，明天我還會檢查。記住，機會是留給有準備的人的。”
經過這次事件，學生們對待學習的態度明顯認真了許多，再也不敢輕易懈怠。
陸簡州回到家，一下子癱倒在沙發上。
穆婉嬌聽到開門聲，拉著辰辰過來，看到他疲憊的樣子，心疼地說：“今天是不是特彆累？”
陸簡州無奈地笑了笑：“這些孩子啊，真讓人操心。”