弄完所有的事，杜月娥鬆了口氣，操場的同學還在自由活動，她潛入散亂的人群，沒有什麼異常。
輕鬆的一節課馬上就要過去，隨之而來的，是他們班主任的課。體育課回來便有人哀聲不斷，昨天留的幾張卷子，現在抄的是熱火朝天。
文曦回來便隱隱感到不對勁，她的書包頭本是朝著外的，現在卻是塞在裡麵，略顯慌亂的痕跡。
她打開書包，裡麵的試卷跟作業不翼而飛。
再三確認，是真的沒有，文曦平時有上學前檢查書包的習慣，她敢肯定她是帶著作業到班的，至於為什麼現在會憑空消失，她也摸不著頭腦。
跟周圍的同學問了個遍，都說都沒見過有人來她位置拿作業，文曦是跟前幾個進班的同學一塊進的班，如果不是有人在體育課期間拿了的話，肯定不會出現現在的狀況。
正當文曦還在四處詢問的時候，班主任穿著高跟鞋踏踏踏地進了班，文曦第一次覺得她進班的聲音像極了魔咒。
“起立——”
“老師好——”
看見大家異樣精神的外貌，班主任會心一笑，這幫孩子定是在前麵那節體育課玩開了。既然大家精神都這麼好，那她也就不為難他們了。
她心情大好，笑著說：“既然同學們今天精神麵貌這麼好，那我們就不一一檢查作業了，大家直接把試卷跟作業本拿出來。”
文曦硬著頭皮，想要站起來報告她作業沒了。但是班主任在上麵情緒高漲，笑容滿麵地說著，她猶豫再三，想要舉起的手還是放下了。
難得班主任今天心情這麼好，文曦舉手突兀地說起自己作業沒了的話，再擾了她的興致。
同桌看到文曦桌上的空無一物，有些驚訝，畢竟文曦成績次次優秀，作業很多次都被當成典範來看。她還是第一次文曦也有沒完成作業的時候。
她剛想把作業挪中間，又想起文曦平時的高傲模樣，文曦還沒開口，她為什麼就卑微到這麼主動呢。越想越不平衡，她又把試卷跟作業本往自己那挪了一點。
文曦不善言辭，也沒跟周圍人怎麼打過交道，所以當她敏感地注意到同桌把作業往她自己那邊挪的時候，心裡雖然有些微微的彆扭，但她還是臉色如常地當作什麼也不知道。
班主任講的正興起，遇到這節課的一道典型例題，她正準備講下去，突然覺得今天一直沒叫同學回答問題，口有些乾。
大致環顧一周，見同學都一副認真聽講的模樣，她越發滿意，隨口叫出：“文曦，你來講一下第三題。”
文曦遲疑地站起身，猶豫著開口：“老師，我試卷跟作業都沒了。”