第735章
趙銘說要開啟化學教育，這不是開玩笑的。
燈泡的燈芯是鎢絲。
問題是，鎢絲這種東西，很難搞出來。
到底是屬於物理範疇還是化學範疇就不用爭論了。
因為沒有鎢給你來弄成絲......
提純，就成了教導里的重中之重。
而緊隨其後，所有的研究員，面臨的是一場全新的折磨。
一下課，所有的研究員走在路上抱怨着。
“電學電學沒搞懂，電池都沒有製造出來，現在好了，又冒出個化學！”
“這化學真的是懂不了一點，哦，除了製鹽。”
是的。
提純，大家都學的挺不錯，你問他們原理，抱歉，不知道。
但是他們會按照步驟跟着你提純啊！
海鹽，礦鹽，通通提煉成精鹽。
於是乎，所有的學生都愛上了這種成品從手上誕生的感覺了。
趙銘在順勢穿插一些基礎的教育，所導致的結果就是，雖然沒有完全的弄明白，但是至少能學下去。
當然，總歸是有天才的。
兩個人弄了一個實驗室，然後就開始研究起來。
這一次，輪到趙銘他們蒙了。