第160章
他猛地站起身來，眼中閃爍着激動的光芒。
他意識到，自己一直以來都過於注重知識的傳授，而忽略了從西南夷百姓的實際需求出發，去理解他們的文化和傳統。
而知行合一，存天理，去人慾，天理不就是天子和百姓的訴求，人慾不就是自己用儒家慣有思想要求別人嗎？
去掉自己的人慾和私慾，尊重別的生存的天理法則，因地制宜，勇敢實踐，便是知行合一啊！
董仲舒這才頓悟，天子劉據的理論思想並非是生硬地將大漢的模式強加給西南夷，而是要在尊重他們的基礎上，找到一種融合與共生的方式。
“對呀！”
董仲舒大聲喊道：“文化的交流與融合應該是雙向的，我們要讓西南夷的百姓感受到，接受大漢的知識和理念，並不是要拋棄他們的傳統，而是為了讓他們的生活變得更加美好。只有真正從他們的利益出發，才能贏得他們的信任和支持。”
這一刻，董仲舒豁然開朗。
他明白了，要實現劉據所期望的團結與發展，就必須放下身段，深入了解西南夷的文化習俗，將大漢的智慧與西南夷的特色相結合。
他決定改變教學方法，不僅要傳授大漢的知識，還要引導孩子們去發現和傳承自己部落的優秀文化，讓兩種文化在交流中相互促進，共同發展。
董仲舒長身而起，外面的電閃雷鳴，忽然間停了下來，遠處的喊殺聲也停止了。
雨停了。
董仲舒推開了學堂門，大步走向邛人部落中。
此時，幾個滇部落的勇士，正將手無寸鐵的窮人百姓圍在村中的廣場上，對旁邊的邛人鞭打腳踢。
廣場上不斷傳來陣陣慘叫和滇部落勇士放肆的笑聲。
董仲舒步履堅定的走近廣場，幾個滇部落的勇士停下手中的動作，看向董仲舒。
邛人百姓困惑的看着他。