陸簡州笑著摸摸辰辰的頭：“兒子，爸爸可不能讓你失望。”
就在陸簡州緊鑼密鼓準備的時候，導演又打來電話，說為了讓他更好地了解學生們的情況，提前給他發了一些學生們的資料。
陸簡州仔細研究著這些資料，了解每個學生的特長和不足，心裡漸漸有了底。
一周後，導演再次上門，和陸簡州詳細討論了綜藝的拍攝計劃和安排。
“陸先生，這次綜藝會全程記錄您的教學過程，包括課堂教學、課外指導以及學生們的排練和表演。”導演認真地說道。
陸簡州點了點頭：“我明白，壓力不小，但我會全力以赴。”
“對了，我們還計劃邀請一些知名的演員來作為嘉賓，給學生們提供更多的指導和建議。”導演補充道。
陸簡州眼睛一亮：“這是個好主意，能讓學生們接觸到更多不同的表演風格和經驗。”
導演說：“學生有學校的在校生，也有一些參加節目的人員，相當於旁聽生。”
陸簡州微微皺了皺眉，說道：“這可能會增加教學的難度和複雜性，不過我會儘力去平衡和照顧到每一個學生。”
導演點了點頭：“我相信您有這個能力。這些插班生也都是對表演有著濃厚興趣和一定基礎的。”
陸簡州若有所思：“那對於旁聽生，他們之前的表演經曆和水平，您這邊能給我提供更詳細的資料嗎？這樣我能更好地製定針對性的教學計劃。”
導演應道：“沒問題，回頭我整理好發給您。”
不之前導演給的資料裡並沒有這些人，看來是後麵加進來的。