徹查偷試卷的人，一經發現撤除學籍的消息一傳出，引起了不小波動。
消息傳的沸沸揚揚，還有人說會有警方介入。李航聽到消息的時候，班裡已經都是討論這事的人了。
有人說親眼看見整整一個班的同學都進了校長辦公室，讓他們把試卷都重做了一遍，還挨個詢問了每個人，據說這件事有了眉目，查到了一些證據。
整整一上午的課李航都沒聽進去，他完全慌了陣腳，不過是一時鬼迷心竅，現在惹出這麼大的事端。
到時候如果真的查出是他，家裡若知道了他因盜竊試卷而被開除，以後怎麼在親戚中抬起頭，他爸的暴脾氣，知道了這件事必定會狠狠打他一頓。從小家裡就教育他，再窮不能窮誌氣，再苦不能苦孩子。
從小李航不管是接受的教育還是吃的東西都不比同齡孩子差，他的父母文化教育不高，不想讓他走他們老路，所希望他能好好讀書，有一番成就，日後好出人頭地。
他卻因一念之差，偷了試題，一時之間卷入盜竊。
文曦跟周懷禮一上午在討論這件事應該怎樣抓到真正的凶手。
周懷禮覺得不如到處找人問問，既然有人盜竊試題，動靜還這麼大，應該不會沒有一個人知道一點相關消息。
文曦覺得周懷禮的話不是沒有道理，可這樣折騰下去會搞得人心惶惶，到最後萬一還是沒有查到，反倒會助長了盜竊者的氣焰，同學們也不會把校方放眼裡。
“不如，我們換個法子引蛇出洞。”
文曦靈機一動，話說一半留了懸念。周懷禮來了興致，接著文曦的話問道：“那你說，怎麼個引蛇出洞法。”
“我們可以找人傳播消息，說很快就能查出盜竊者信息，試題上留有指紋，校長室很快就能查出指紋是誰的。這下偷試題的人必定心裡會害怕，他一定會再次進入校長室，從而把試題偷走銷毀。”
這個辦法確實要比他的好很多，看來文曦不僅僅是學習成績出色，頭腦也很靈活。周懷禮心裡對文曦的好感又增加了一層。
周懷禮爽快地同意了文曦的提議，接下來隻要把消息傳播出去，很快就能把這條“蛇”給引出來了。
“聽說了嗎，盜試題那個人在試題上留下了指紋，校長室很快就能查出來是誰偷了試卷，馬上就要真相大白了，真想看看那個盜竊是誰，大家都在努力複習，偏他投機取巧，這種人真是惹人討厭。”
“肯定是家庭沒教育好，這家長也真是，不知道從小好好教育自己的孩子，這次是偷試題，下次指不定是乾什麼事呢。”
……
下課班裡都是在討論試題盜竊的事，李航趴在桌子上，佯裝在睡覺，沒人知道他在下麵漲紅了臉，咬著牙才能忍住不發出聲響。
最近校園裡都在討論這件事情。